中考顺利结束 一线教师点评中考试卷

　　27日，中考顺利结束。关于今年中考试卷的命题特点、考查重点等考生们关注的问题，泉州晚报记者特别邀请了我市一线教师对试卷进行点评和分析。

作文：通俗易懂 题目难度增加

■泉州一中初中语文学科负责人 高级教师朱静怡

　　今年作文题的考查形式是对往年的延续，材料+作文，不过考查的主题却出乎许多人的意料，感觉太接地气了，是特别通俗易懂的题目。当然，题目也在意料之中，因为它不但紧密扣住新课标的具体要求，即要求考生“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”，也符合部编版教材“立德树人”的总原则。

　　作文给了两个非常具体的材料，是两个人物的事迹，这两个故事都歌颂了建党一百年来党员干部们为了党的革命事业、为了国家的发展建设的高尚品质和崇高的精神。两则材料都契合“家国情怀”的主题，而这也是部编教材七年级上册综合性学习上的内容。

　　题目“这些故事感动了我”，首先，题目有两个构思点，一是“这些故事”，提醒考生作文应当体现不止一个的故事，二是“感动”，考生要写出被什么感动，是事件？是人物？是变化？……文中应明确的亮出感动的内容，并引发相关的议论抒情。考生在审题构思时，可以就这两个材料提炼出两个人物的精神品质，并由此联系自己或者身边的生活实际，谈谈自己的认识和感受。或者由其中一个材料，联想到与此相关的其他材料，从中找到相同点，以此展开写作。

■泉州市培元中学初三年段长颜培杰、语文骨干教师李芬

　　今年的中考作文题所给材料讲述了革命先烈的事迹：一个是革命时期的故事，一个是建设时期的故事。两个故事都是考生所熟知的，大大降低了考生解读材料的难度。命制的题目是“这些故事感动了我”，考生在学习与生活中了解、见识了大量的革命历史故事、英雄模范故事，可供选用的素材丰富，大大降低了选材的难度。

　　与前四年省考作文题相比，变化之处是设置了具体的任务情境，要求为“奋斗百年路 启航新征程”主题班会写一篇演讲稿。这样的任务情境呼应了当下的时代背景和社会生活，设置的任务贴近考生的校园生活和语文能力训练情况。中考前省内各地市质检作文题围绕“情境式写作”做出了各种探索与尝试，考生见识了多种样式，心理有了准备，对此变化都能接受。

　　作文材料和题目的指向明确，降低了考生解读的难度，减少了离题偏题的可能。当然，写作前的解读难度一降低，写作时要出彩的难度就增加了，想要得高分的考生，就应在选材和立意上多下功夫，给自己的作文增光添彩。另外，演讲稿的任务设置，对考生的逻辑构架能力和语言表达能力也提出了一定的要求。

■泉州六中初三年语文备课组长 翁建斌

　　今年的中考作文题目，一是紧扣时代主题，让考生在写作过程中潜移默化地传承红色基因，弘扬高尚精神，坚定理想信念，具有鲜明的价值观导向；二是以“注重思辨能力，关注自我成长”为考查和评价的基点，指向核心素养，体现一定的初高衔接倾向；三是采用“材料+命题”的形式，较易被考生准确把握，但考生还得深入理解材料的内在逻辑，选择恰当角度，准确立意，才可能出彩。

　　写作要求考生首先要仔细审读两则材料，挖掘出军需处长和谷文昌所具有的无私奉献、自我牺牲、信念坚定、责任担当等共同点。其次，围绕“感动了我”，要梳理出“哪些地方感动了我”来与听众分享；感动之余，考生最好还要联系自己的学习和生活实践，写出对自己产生了怎样或显或隐的影响。

　　总之，考生应结合材料、题目和提示语当中所蕴含的的思考点及其关联，进行适当、合理的延展，将思维引向深入后展开感性叙写或理性分析。如此，就可写出不落俗套的好文章。

语文：以文化人 落实立德树人

■泉州五中初三语文备课组长 林碧华

　　今年中考语文试卷的最大亮点是落实立德树人的根本任务，稳健着力推动学教方式的有效改革。

　　试卷选材富有时代性、思想性和典型性。例如：文学作品阅读的《春走老山界》，非连续性文本阅读的“红色旅游”主题， 实用性阅读的《中华美学赋彩体育名片》中“中国体育设计对中华优秀传统文化的创造性转化与发展”，以及语基部分默写的诗词和小语段素材，古诗作者陆游，文言文段中的人物王连和诸葛亮，都渗透对考生理想信念与道德情操的正向引导与陶冶。

　　同时，试卷坚持守正与创新统一。依然重视教材，立足教材，关注教材资源，如文言文勾连《出师表》，文学类作品《重走老山界》勾连《老山界》。但稳中有变，古诗文默写以精神品质、理想信念为载体，自然嵌入古诗文默写的考查。把修改病句放进小语段阅读考查， 且考查病句的具体修改。名著阅读题也不是机械识记，而是调动考生阅读作品的阅读经验，进行关联思考，进行自主探究，提升阅读质量。

数学：注重基础 体现初高衔接

■泉州实验中学数学教师 王金兰

　　今年中考数学试卷的题型分布比去年略有创新，既注重数学基础知识的夯实，又加强了数学思维能力的考查。同时，今年中考数学卷以几何模型为抓手，考查了考生图形语言、符号语言、文字语言互相转化的能力，以及数学思想方法的应用，个别题目、题型也体现了初高衔接。

　　其中压轴题的主要考点为二次函数（解析式、对称性、增减性，第10题，第25题）、图形的变换（几何模型的提炼及应用，第16题，第24题，第25题）以及圆（包括隐圆、四点共圆，第16题，第24题）。其中，共顶点旋转模型、一线三等角模型、四点共圆模型多次出现，考查了考生对模型的熟练应用。在思维考查方面，注重双向思维考查，既有传统的数形结合思想，也有结合已知和求证找到解题切入点的执果索因思想。

　　据考生反馈所知，今年试卷中比较难理解的题目是23题，田忌赛马，此题没有捷径，仍需结合图表分析所有等可能的结果，笔者认为，枚举法最合适。22题作图题，三线共点问题是比较新的题型，新即是难。另考生反馈24题第二小题也比较有难度。

英语：选材新颖 考查语言应用

■泉州七中英语教研组长、初三英语备考组长 王挥文

　　今年中考英语试卷难易适中，没有超纲现象，也没有偏、难、怪题，考点分布全面，梯度把握较好。同时，试题突出了在语言运用方面的考查。不难发现，阅读能力仍然是中考试卷中考查的重点。同时试题也注重在语境中考查考生对词语的掌握能力和理解能力。

　　其中听力部分选材多是考生熟悉的日常交际场景，所涉及的场景和语境都是贴近生活、及容易理解的，且基本没有出现生僻词语，语速也适中。单项选择主要考查考生在语境中综合语言运用能力及运用所学英语知识分析、处理信息和解决问题的思维能力。完形填空整体难度适中。而阅读理解材料体现丰富的文化内涵，梯度明显。另情景交际、看图写话和书面表达等题型考查考生的发散性思维能力。

　　今年英语试卷秉承了多年来的一贯特点：试题的语篇材料选材新颖，贴近时代生活，体现了跨文化交际意识，跨学科意识，话题涉及自然、社会、科学、文化、艺术，考查了考生对于自然及人文科学的了解和探索，体现了语言的工具性，对考生的词汇量和语言理解能力有较高的要求。

物理：贴近生活 关注科技人文

■泉州市第九中学初三物理备课组长 陈淑瑜

　　今年中考物理试卷的题型、题量和结构与历年基本保持一致，试题易中难比例适当，考查知识覆盖初中物理主干知识，包括物质、力、热、声、光、电（含电磁）等模块。

　　试题有三大特色：一是贴近社会生活。比如第11 题，取材来源于生活中的跳绳（跳绳也可以“发电”），考查电磁感应现象；第15题利用动车减速，将惯性知识与光学结合；第30题关注热点提高粮食产量，考查考生是否会用所学的知识进行密度的测量。体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。二是注重能力考查。比如第33题以自动抽水控制装置为素材，将力学和电学知识的综合应用，考查受力分析能力、空间想象能力和知识迁移能力，突出了科学探究在物理学科中的基础性和重要性，充分体现了物理学科素养。三、关注科技人文。以“天问一号、天舟二号和核心舱、5G无人配送车”等为背景，让考生在真实的问题情境中，感受国家科技成就，培育民族自信心和自豪感；从《天工开物》、《早发白帝城》等挖掘素材，将传统文化与物理知识相结合。

化学：稳中求变 知识覆盖面广

■泉州第十一中学初三化学备课组教师 黄梅桂

　　今年中考化学试题的绝大多数试题以生产、科技和社会发展的实际为题设情境，突出“化学-技术-社会”的教育思想。整张试卷的知识点覆盖面较广，没有偏题，怪题和高难度题。

　　试题难度适中，结构合理，以基础为主，试卷容量恰当。题型、题量、赋分与往年相比变化不大。单选题考查内容包含物质变化、环境保护、实验基本操作、营养健康、化学式意义、物质的鉴别、化学反应速率、物质的溶解性等；非选择题包含元素、原子结构、化学式的书写和计算、材料题、气体制取和收集、流程题、科学探究题及计算题。和近若干年来的中考题型相似，不同点在于第14题一改往年“找突破口”的推断模式，而是提供资料信息，考察考生的阅读分析、举一反三的能力，也体现了初高中的衔接。

　　总的来说，今年中考的化学试卷不仅注重考生知识点的掌握，更注重知识点的运用。同时试题考察了考生挖掘情境中的能力，即能将题中信息和需要解决的问题结合起来进行分析，以及能将所学知识与生活经验、劳动经验和社会热点等问题联系起来。

历史：关注热点 考查核心素养

■北师大泉州附中初中历史教研组长 陈美婷

　　今年我省中考历史试题延续了往年试卷的特点，保持30题客观选择题与4大题主观材料题的题型设置。在考点设置上，充分关注时代热点，如通过史料的解读考查抗日战争和解放战争知识点，结合1921年中国共产党诞生以来的历史使命，纪念中国共产党成立100周年。通过对时政热点的关注，考查考生对其历史渊源的掌握程度，充分反映时代要求。

　　试题重视对初中历史学科核心知识的考查，如原始农业的发展、唐朝的统治措施与治世局面的出现、中国民族工业、世界近代社会的重大发展等知识。同时，充分渗透考查历史学科核心素养，例如以科举制的考试内容由儒家文化转变为诗词歌赋促进了唐朝诗歌文化的兴盛为辨析题，考查考生运用唯物史观全面、客观、一分为二地看待历史事件；同时，通过图片以及相关史料考查中国工业的发展历程。试卷随处可见唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等五大核心素养的展示。

道德与法治：关注热点 试题设问灵活

■泉州一中德育保卫处主任、初三政治备课组长 陈志伟

　　今年中考道德与法治试卷的试题主要围绕考生核心素养培育，立足课程标准，选材时政热点，如包括有革命精神、乡村振兴、红色旅游资源开发、反食品浪费法、三牛精神、感动中国十大人物、建党百年等情境材料。

　　试题渗透到时事、漫画、说明、体现、组合式等常考选择题型和判断说理、新闻点评、意义、做法等问答题型中，既注重考生基础知识、关键能力和必备品格的考查，也要求考生要善于理论联系实际，关注生活、关注社会、关注国家发展，提升政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养，学会做“做一个有道德的人”。

　　可以看出，试卷整体在时事、成长中的我、我与他人和集体、我与国家和社会等几个模块分数分布合理，题型稳定，难度适中，设问灵活。据考生们反馈总体良好，但要得高分不容易。特别需要注意的是，新闻点评题的格式回归到最为原始的设问方式，考生可以从为什么和怎么做角度作答，值得关注。

初二年会考

地理：突出基础 试题选材新颖

■泉州实验中学初二地理老师、中学一级教师陈丽香

　　今年地理中考与学业水平考试考查地理学科素养，以真实情境考查文化自信、家国情怀、国际视野、因地制宜、人地和谐和可持续发展观念。试卷突出基础知识的考查，突出学科思想与方法的考查，关注学习过程的考查，关注学生实践力的考查。

　　与去年相比，世界地理部分分值略有增加，试题主观题增加，且分值有2分或3分，学生反馈题目新题较多，但与平时训练题目有些相似，答题较为顺手，时间也较充裕。试题选材新颖，来源丰富、案例鲜活、情境多样、问题多元、结合时事热点，引导学生从地理的视角观察身边的自然现象，关注思考当今社会生产与生活。

　　试题倡导生活化的地理教与学，学会运用实证案例，应用学科方法，探究解决地理问题。主要考查了中国科学事业发展、我国生活中的地理、生态环境问题等，同时结合今年建党100周年乡土地理题目考查了红色研学旅游路线，而综合题中国区域部分考查了南水北调工程东线和中线、川藏铁路和新疆的农业。

生物：难易适中 注重基础考查

■泉州第七中学初中生物备课组长 梁端红

　　今年中考生物试卷难易适中，立足于基础知识考查，注重联系生活实际，主要考查考生的学以致用和分析问题的能力。

　　此次试卷也很注重考查考生对资料、图片、图表、数据分析理解能力，以及渗透人与自然和谐发展，环境保护意识，生物学的基本观点和态度，健康的生活习惯等情感态度与价值观的考查。

　　其中选择题的题型覆盖面广，每个主题都有涉及。在选择的压轴题中，其图表结合，需要考生通过分析方可得出答案；另非选择题的设置，与自然环境、实际生活联系紧密，注重去考查考生一定的应用知识解决问题的能力，注重考查基础知识也注重考查考生对分析和解决问题能力的落实。就试卷整体内容来看，其难易程度主要体现了平时教学的重点和难点，没有偏题怪题，知识点覆盖面比较广且灵活。（晚报记者 陈士奇 陈森森）