“双减”后厦门一二年级期末考“画风”大变：没考卷 拿着游戏卡闯关

　　这是“双减”后的首个期末考，由于不能进行纸笔考试，今年厦门学校一、二年级基本上都采取闯关、趣味游戏等方式替代“期末考卷”。

　　也就是说，要把各个学科要达成的核心素养，融入到真实情境的活动和游戏之中，让学生在发现问题、解决问题、游戏当中掌握本学期的重要知识和能力。譬如说，语文不叫语文，叫认读闯关台，故事创编屋等；数学叫做思维挑战场。而且，不仅考主科，音乐、美术、体育、科学都要考，有的学校还考了劳动——学生要当场整理书包等等。

　　在评价上，也是采用星级评价，即闯过一关，考官会根据表现给予一到五颗星评价。

　　【现象】

　　“试卷”变身“游戏卡”

　　有人欢喜有人忧

　　这种期末考也有新的名称:“乐考”——考并快乐着，学生们拿着“试卷”——游戏卡，前往教室“闯关”，考题也没有为难大家。因此，随便拦住一个孩子，都会告诉你，好玩！

　　昨天，在岛内一所小学，等候接孩子的郑女士说，孩子昨天“学校游园会”，参加完回来后非常高兴。她认为，小学一二年级先保护孩子学习兴趣，让孩子在兴趣中学习。她说，我怎么没有遇上这么好的时代。

　　不过，郑女士是属于“乐考”的少数派，这几天，家长群不少家长说希望能回到纸笔考试时代，试卷一考，对错分明，孩子哪些知识掌握了，在班级整体处于什么样的水平，分数是最直观的证明，玩游戏闯关家长无法有针对性地进行辅导。

　　今年还有个特殊情况，因为疫情防控，一些学校严禁家长进校园，老师又不够，因此只好培训高年级同学当考官。有家长形容说，期末考变闯关游戏，考官还是高年级学生，真的是考了个“寂寞”。

　　甚至有老师也对乐考顾虑重重，一些学校其实是两手准备——游园只是表面，但是，私底下还是会有纸质的期末“练习”。

　　【解疑】

　　为什么小学低年级

　　不进行纸笔考试？

　　其实，小学低年级不进行纸笔考试，不是“双减”后才有的，在此之前，很多地区的学校都在做尝试。在厦门，实小从2015年在小一第一学期开始试行无纸笔的期末考，就是用闯关游戏取代期末考。

　　教育界人士认为，这样做是为了向家长和幼儿园喊话:小学实行的是零起点教学，不要在幼儿园拔苗助长——一年级的小娃娃还处于幼小衔接中，太过注重分数，分数的压力会传递给家长。这种压力最终会传递到学龄前的儿童，促使更多的孩子在幼儿园就要抢跑。换句话说，这种闯关式的期末考试，是为了淡化考试的压力。

　　更重要的是，从一个孩子终身发展来看，小学一年级的知识传授，并不是最重要，学习习惯、学习兴趣、学习信心的呵护才是最重要。

　　不少学校也表示，家长不必过于忧虑，期末考不进行纸笔考试，这并非意味着教学可以偷工减料——期末复习照常进行，该掌握的知识点，也会一个个地过。即使没有分数，老师心中也有数。

　　【佘峥说事】

　　乐考不是为了

　　期末考短暂的“乐”

　　虽然一些家长对于无纸笔考试过于忧虑了，但是，有些担心是要引起警惕。

　　最近一段时间，一些学校的无纸笔期末考，真的是考花了眼，把很多精力都花在布置考场，把考场布置得美轮美奂，因此，有人说，“双减”是为了不再“卷”了，没想到，却“卷”在考场布置上。

　　这两天，我们观摩无纸笔测试学校实小的期末考，有趣的是，今年实小的考场简直是“裸妆”，但是，考试内容升级了，譬如说，二年级的无纸笔考试，采用小组的评价方式，老师事先把全班分组(4人一小组)，学生以小组为单位参与项目式评价活动。实小二年级段长李素珍说，“现在没有比学会合作更重要的事了”。此外，还考虑不同学情孩子，即有些闯关是有分层的。实小副校长汤吟莹说，这会更适合每个学生的个体发展。她说，我们花了一个多月设计游乐园里的考题。

　　或许“双减”后的首次乐考后，我们应该思索:一、期末考的变脸如何在“严肃和活泼”中取得平衡？二、期末游园考试不是广告设计的比拼，也不是PPT的较量，更不是家委会的PK，千万不要迷失在考试“颜值”里。

　　更重要的是，乐考考的是学生，更是老师和学校，最终是体现在平时寓教于乐，发现孩子身上的闪光点，把他们的兴趣和潜能激发出来，通过考什么来影响教什么，怎么教，最终改变的是教学理念，让教育回归本真。

　　乐考，绝不只是为了期末考短暂的“乐”。(厦门日报记者 佘峥)